书法讲座 |学书方向与潜在技法（2）

2017-08-23 10:31:48 来源：网络点击：

　　二、学书的四个过程

　　书法的学习是一个修炼的过程。随着学习的不断深入，每个阶段的学习方向会有不同侧重，作品面目也会随之衍化，如蚕之蜕变。这个蜕变过程是有规律的。掌握了这个规律有利于我们把握学习方向，明白自己正处于哪个阶段，以便理性地认识自己的作品处于什么层面。对于学习书法的过程，可以分为四个阶段：

　　1.深入一家

　　俗话说“不精一艺，无以言艺”，也就是说不精通一门艺术就不要谈艺术。于书法而言，便是“不精一体，无以言书”。我们学字为什么非要先精通一体呢？因为各个书体的“法”是相通的。如果不深入学习一家的话，那么我们所掌握的“法”就很浮浅，在学习其他碑帖的时候也不会深入地去学习进去。一本碑帖没学会就换其他的碑帖，尽管很刻苦地写了很多字，但是永远只能停留在浮浅认识的层面上。只有深入学习一家，我们在学习其他碑帖的时候才会势如破竹，进步很快。

沈曾植节临《天马赋》

　　2.博学变通

　　我们学精一家之后，就该“转移”了。书法作为一门艺术需要变通。如果死凿一门、死学一家，那样就成“模仿秀”了，而模仿秀是出不了艺术家的。历史上有很多例子，比如欧阳通学欧阳询、米友仁学米芾等，虽然这些人的书写功夫都很好，但是因为他们只学了一体，无法变通，所以成不了大家。变通是事物发展的法则。欧阳修《试笔》中说：“余始得李邕书，不甚好之。然疑邕以书自名，必有深趣。及看之久，遂为他书少及者，得之最晚，好之尤笃。譬犹结交，其始也难，则其合也必久。余虽因邕书得笔法，然为字绝不相类，岂得其意而忘其形者邪？因见邕书，追求钟、王以来字法，皆可以通，然邕书未必独然。凡学书者得其一，可以通其余。”我们从中可见变通的重要性。