务学不如务求师,跟倪文东老师学书法

2017-10-12 13:59:29 来源:书法艺术网 点击:
        编者按:倪文东,中国书协理事,北师大书法系教授,博士生导师,书法家、书法教育家。拥有30年大学书法教育经历,培养出许多书法专业博士、硕士、本科生以及一大批优秀的书法教师、书法工作者。倪文东的书法教育,深受北师大启功先生影响,教育理念务求正本清源,深植传统;教学方式深入浅出,亲力亲为;并主张深入田野,将课程带到实地,访碑游学。一直以来,倪文东教授默默耕耘在书法教育的第一线,其书法教育理念日渐深入人心,已形成匠心独具的“倪氏”风格,硕果累累,桃李满天下。
        书法艺术网邀请倪文东教授开设本期书法高研班,正是向社会和广大书法工作者展现倪文东教授的书法教学风采,也是对倪文东教授几十年书法教育工作的致敬。
        务学不如务求师。学书法跟对老师很重要。


倪文东教授正在创作
 

北师大倪文东教授书法高研班

   
        中国书法家协会理事、北京师范大学艺术与传媒学院书法系博士生导师倪文东教授自2011年开始,连续主持举办了6届书法创作高研班、4期书法创作研修班、6届书法骨干教师研修班,为基层培养了500余名书画创作中高级人才,让社会书画工作者,特别是中小学书法教师,享受与在校大学生同样的高等书法、绘画教育资源;组织学员赴山东泰安、曲阜,陕西西安、陕北,福建泉州、厦门,广东番禺,黑龙江尚志,湖北武汉、孝感,河南郑州、洛阳、禹州等地采风考察,访碑游学,组织笔会交流,开阔了学员视野;举办了4次学员结业作品展,印刷作品集,获得学员的普遍认可和好评。
        为了弘扬中国传统文化,贯彻启功先生的艺术教育理念和方法,推动基层文化艺术活动的广泛开展,为基层培养书画创作人才,给全国各地在书画创作方面具有一定基础的书画工作者创造更好的学习、交流和展览的平台,提高书画创作水平,扩大艺术家的社会影响,决定举办第七届书法创作高级研修班,为基层培养高层次书画创作人才。

 

一、主办单位:书法艺术网 
 

二、上课地点及教学安排
        上课地点:北京市通州区宋庄小堡,倪文东工作室。
        第一次授课安排:2017年11月14日(周二)报到,举行开课仪式;15日——18日上课(4天)。工作室两个月集中授课4天。或利用节假日集中授课,具体时间由导师与学员协商确定。确保每年完成180学时的教学工作量(包括外出考察)。

三、导师简介
         倪文东(中国书法家协会理事,北京师范大学书法系教授、博士生导师,教育部艺术学理论教学指导委员、长城书画研究院院长,书法家、书法教育家)。  
        从事书法教学、创作和研究工作30余年,主讲书法概论、篆书研究、书法创作实践、篆书概论与技法、草书概论与技法、篆刻学、电脑美术、金文研究等课程。主编和出版有《20世纪中国书画家印款辞典》《近现代名家书法字汇》《中国篆刻大字典》《中国书法家全集·柳公权》《书法创作导论》《书法概论》《篆刻临摹与欣赏大典》等30余部著作、教材和大型工具书。发表论文30余篇,论文获全国第六届书学理论讨论会二等奖。
         首届“中国书法兰亭奖”教育奖评委,教育部人文社科奖评委;书法教学成果三次获得省部级优秀教学成果二等奖;2014年被评为北京师范大学教学名师;书法创作擅长篆书、隶书和草书,曾在北京、西安、太原、黄陵、新疆和台湾举办个人书法篆刻展览;书法作品被中国美术馆、炎黄艺术馆、陕西美术博物馆、清华大学等收藏。

四、招生名额
         高研班为导师负责制,学员可以根据自己的专业需要报名参加学习。倪文东教授书法工作室每年招生10—20人,由导师根据学员报名的情况择优录取。

五、学习形式及学费
         学员全日制半脱产集中到北京参加学习一年,学费:每人每年18000元。

六、教学内容及特点
         工作室采取导师负责制,由导师负责日常教学和专业创作指导工作,针对学员的不同专业基础,有针对性地组织教学。
         工作室将根据实际情况,组织学员外出参观、考察,到中国美术馆、国家博物馆、宋庄画家村参观考察。结业时举办学员临摹与创作教学观摩展,印刷出版学员书画作品集,费用自理。
         从本期高研班开始,针对书法教师,倪文东教授将从书法教育领域带入新的课程,重点从培训班课程设置,书法学习的步骤,临帖教育和创作指导等方面,传授书法教学和培训的正确理念和方法。 

       
七、结业

        1. 结业时,倪文东教授为每一位高研班学员题写斋号一个。

        2. 学员学习期满,成绩合格,颁发由导师倪文东教授亲笔签署的结业证书。

        3.参加倪文东书法高研班的书法教师学员,以优异成绩结业者,通过书法报·书法艺术网资质审核,其培训机构可向书法艺术网申请“书法艺术网·书法教育示范基地”称号,个人可向书法艺术网申请“书法艺术网·优秀书法教师”称号。可聘请书法艺术网导师团队中的导师担任其培训机构书法教育顾问,并前往培训机构指导交流书法教育工作,同时在书法艺术网持续推介和宣传。
         
八、学习条件及食宿
         工作室为高研班学员配备画案、画毡、笔洗、墨碟等。书画材料由学员自备。学员作品观摩展、外出考察、作品集出版等,费用自理。
         学员上课期间住宋庄画家村附近的宾馆、旅社,费用自理。

九、报名程序
1.学员可在书法艺术网:m.sfrx.cn 浏览招生简章并下载报名表,填写后将表格通过电子邮箱发给报名邮箱:sfrx.cn@163.com  主办方收到材料,经导师确认后,通知学员办理缴费手续,并寄发“学员报到通知书”;
2. 学员缴纳学费汇款方式:

书法艺术网银行帐户
户名:湖北古今书法热线文化传播有限公司
开户行:交通银行湖北省分行东亭支行
行    号:3015 2100 9002
账    号:4218 6429 8018 0100 23314
留言请注明姓名及倪文东书法高研班。

       
十、报到地点

北京市通州区宋庄小堡华强新楼407倪文东工作室
招生咨询:
电话报名:明敏  027-59106070    13986065005
微信报名:鹅毛肆(18571816070)
即日起开始报名,2017年11月14报到,15日开课。
详情请登陆:书法艺术网 m.sfrx.cn 查询。
欢迎垂询!欢迎宣传!欢迎报名参加学习!

        

        此次是倪老师带的的第七届书法高研班了,每次高研班都获得学员的普遍认可和好评,以下是部分学员对参加倪老师高研班结业后的感言:


往期高研班学员陈英军
 
        参加北师大书法高研班、倪文东老师工作室的学习已过去二年多的时间了,回想起来仍然历历在目,温馨雅致的工作室、淡淡的墨香味、老师的谆谆教导,仿佛就在身边、耳旁。那是二O一四年的初春,我有幸参加了北师大的书法高研班学习,记得在开学典礼上,主席台上北师大领导、各位全国知名的导师都在其位,很多导师是自己仰慕已久书界大家,跟着他们学习真是自己的幸运。文以载道、翰墨传承、以文汇友、弘扬国学。倪文東教授的一段充满哲理而又热情洋溢的讲话让我更坚定了努力学书的决心。在参加这个学习班之前我写了十几年的隶书,也能参加市级或省级的展览了,可是由于线条质量的原因,隶书的水平停止不前,在参加第二届全国书法教师研修班时,倪文东老师的一段话让我明白了一个道理:   篆书的训练对线条质量的提高有很大的帮助,要想写好隶书,必须加强篆书训练,于是我就报名参加了倪文东教授工作室篆隶高研班的学习。一年多的学习,老师采取: 练十家帖、行千里路,理论与实践相结合的教学方法,让我们学习了篆书和隶书的精典碑帖,篆书如: 甲骨文、金文、石鼓文、小篆、清代诸家篆书,隶书如: 礼器碑、张遷碑、石门颂、好大王碑等,我们跟着倪老师到全国各地访碑学习,如:大字鼻祖 泰山经石峪的摩崖刻石“金刚经“,岱庙的张遷碑、衡方碑,曲阜孔庙的礼器碑、乙瑛碑,西安碑林的曹全碑、集王圣教序等百余种全国知名的碑刻,到宣城、南陵、绩溪考查了宣纸和砚台的产地,这些行千里路的访碑学习开阔了视野,增长了知识。一年多的学习我的篆从零起点达到了创作的水平,我的隶书作品有了明显的提高,并多次入展获奖。二O一五年学习结束了,我们组织了毕业展览,倪文东、王学嶺二位老师现场进行了讲评,大家受益匪浅,结业虽然己经二年多了,但我们建立了老师同学微信群,不断在群里交流技艺,老师也经常在群里点评指导,我们感觉到了大家庭的温暖,书法水平也在继续进步,在这里我再一次向北师大和倪文东老师表示衷心地感谢! (文/学员 陈英军)
 


往期高研班学员程喆


 
        在孩童时期就开始学习书法了,读书期间也是断断续续,当我领悟到其中的乐趣时,使我凌乱不堪的生活变得充实和满足。婚后我成为娃的娘之后,状态发生改变。空闲之时练习书法,积极参加学习书法的活动。给自己的娃做个榜样,学习就必须坚持不懈。
        2015年我参加了倪文东第五届书法高研班的课程。我感觉很幸运碰到了好老师,又能学到学院派的教学。在此之前我对篆书还不是很了解,自从参加这个班,我就迷上了篆书。倪老师把篆书给我们梳理一遍,(篆书概括 金文简述 清代流派篆书等 )倪老师给我们示范足字讲解,一步一步引入其中,在这期间很享受。空闲时,老师与我们交流学书心得。期间收获最大的是老师组织游学活动,我们看过许多的碑林,与往界的师兄师姐们交流学书心得。在学书期间,我找到了合适自己的方向。这次学习可以说对我今后的学书道路起着不可估量的作用。感谢老师的耐心教导,感谢同学们的互相鼓励,我们铭记在心!(文/学员 程喆)

 
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