书法教育将从“软任务”变成“硬指标”!

2021-06-08 11:17:45 来源: 点击:

 
        2020年全国教育工作会议上,教育部提出:美育纳入督导评估和考核体系,从“软任务”成为“硬指标”。而在美育中,书法显得尤其重要!

        全国政协十三届四次会议相关报道,了解一下:
 
 
        近年来,随着国家对书法教育的日益重视,频频出台相关文件,指出书法教育对学生发展的重要意义,要求严格落实相关政策。全国各省也纷纷效仿,出台政策推动书法发展,全社会出现“书法热潮”。

        接下来,小编就带大家盘点一下近年来全国及各省重要的“书法政策”
 
 
01
中共中央国务院
 
 
        2019年7月,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)。
 
        其中,《意见》明确指出,增强美育熏陶。实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术,增强文化理解。
 
 
02
教育部
 
        2013年,教育部出台《中小学书法指导纲要》,其中有几项明确要求:
 




 
1.各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围;
2.书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容;
3.要对书法教育学生用书进行审查;
4.小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习,普通高中可开设书法选修课;
5.各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用,成为学生认真书写的榜样。(由《书法指导纲要》归纳整理)

纲要信息

        2013年1月,教育部下发教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知,公布《中小学书法教育指导纲要》,规定从今年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。

        纲要对硬笔学习提出明确要求:小学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则;会借助习字格把握字的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,逐步提高书写速度。小学高年级,运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段,学写规范、通行的行楷字。高中阶段,可以学习用硬笔书写行书,力求美观。

        在毛笔学习方面,纲要要求小学3到6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。小学3到4年级要学习用毛笔临摹楷书字帖,5到6年级要尝试临摹楷书经典碑帖,学习欣赏书法作品。初中阶段有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体,高中阶段可以通过书法选修课深入学习,发展特长。

        纲要还推荐了一批临摹范本和欣赏作品,王羲之颜真卿赵孟頫、鲁迅、毛泽东启功等作品都列其中。

        根据教育部工作要求,书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容,但不举行专门的考试,不开展书法等级考试

        这几项明确的要求,可以看出教育部对推动书法教育的重视程度,也可以说明,书法已经不是选修课,而是必修课”。此外,近几年教育部对“书法进课堂”也是采取了相应的措施:
 
·  2013年,教育部开始在全国范围内推动落实“书法进课堂”,将书法教育纳入中小学教学体系;
 
·  2014年年底教育部出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,文件对学生的综合素质评价做了以下规定:综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项,其中“艺术素养”包括书法;
 
·  2015年,教育部开始试点实施《中小学生艺术素质测评办法》,规定“书法特长生加10分”;
 
· 2018年,教育部在《关于做好2018年中小学幼儿园,学生暑期有关工作的通知》中强调:鼓励学生积极参与各类文化艺术(绘画、书法)教育活动;

·  2019年教育部官网发布“教育部对十三届全国人大一次会议第7496号建议的答复”,对于“让书法纳入中高考评价体系”的问题,教育部在答复中提到,将书法纳入中考高考体系,对于切实推进中小学生书法教育进课堂有直接推动作用
 
03
其他省份的“书法政策”
 
        北京书法纳入中考语文考查范围
 
        2019年1月17日,2019年北京市中考《考试说明》发布,从北京教育考试院获悉,今年北京市中考《考试说明》有局部的微调,突出对中华优秀传统文化和法治的考查其中书法被纳入到语文学科中考查,增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。
 
 
 
        上海写字等级考试开考
 
        2017年底,上海中小学生迎来首次写字等级考试,超过21万学生参加考试。与以往自愿报名不同,根据教委规定,义务教育阶段的中小学生必须参加写字等级考试,规定由原来的“自愿”,变成现在的“必须”。其中,五年级学生参加一级考试、九年级学生参加二级考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》,成绩不合格者,需重新参加补考。
 
        广东2021年起,实行书法统考
 
        2020年6月,《关于广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试的通知》公布,从2021年起,广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试

 
        有网友称,书法的时代来了!没错,这个时代,书法的发展正是人民的需要!
 
        除此之外,开设书法专业的院校持续增加,“书法考点”频繁出现在中高考试卷当中,公务员考试也要求书写水平过硬,,许多高考状元都将写字视为锻炼学习和考试定力的有效途径,书法为高考加分!
 
04
教育部关于成立教育部中国书法教育指导委员会等三个教育指导委员会的通知
 
      
        为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要指示批示精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求,切实加强中国书法、武术、戏曲教育工作,深化中国书法、武术、戏曲教育改革,进一步传承发展中华优秀传统文化,丰富拓展校园文化,推进中国书法、武术、戏曲进校园、进课堂,充分发挥专家对中国书法、武术、戏曲教育工作的研究、咨询、评估和指导作用,经研究,决定成立教育部中国书法教育指导委员会、教育部中国武术教育指导委员会、教育部中国戏曲教育指导委员会。

 
   各地、各类学校要积极支持教育部中国书法教育指导委员等三个教育指导委员会的工作,委员所在单位应为委员提供参加委员会工作的必要保障。
         教育部
                    2021年4月29日
 
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